В наукограде подвели итоги профориентационного квеста «Инженерный марафон», который стал кульминацией проекта «Найди своё «я» в профессии». Мероприятие объединило учащихся 18 школ города. Вместо лекций — погружение в производственные задачи научно-производственного кластера. Вместо учебников — живое общение с молодыми специалистами предприятий города. Сотни школьники учились принимать инженерные решения, работать в команде и применять логику там, где обычно нужны годы практики.
«Ребята не просто играли — они примеряли на себя роль молодых специалистов. Наша задача была показать, что инженерная профессия — это творчество и вызов», — руководитель проекта «Найди своё «я» в профессии», главный специалист по взаимодействию с государственными органами и общественными организациями Технической академии Анна Герасимова.
Игра проходила в течение двух дней, и призовые места распределились следующим образом: 1 место — школа №16 и школа №3, 2 место — Гимназия и школа №1, 3 место — школа №18 и школа №6 (по итогам первого и второго дней соответственно). Победители получили фирменные толстовки с символикой проекта, все участники — сертификаты.
«Инженерный марафон положил добрую традицию проведения интересных каникул, и я уверен, что мы будем каждые каникулярный период проводить такие квест-игры», - сказал директор МБОУ ДО «ЦРТДиЮ» Павел Астахов.
«Мы часто задаёмся вопросом: как сделать так, чтобы наши выпускники оставались и возвращались в Обнинск? Ответ — показывать им перспективу здесь и сейчас. «Инженерный марафон» как раз это и делает: ребята видят, что производство — это современно, интеллектуально и интересно», - рассказала заместитель главы администрации Обнинска в сфере образования — начальник Управления общего образования Татьяна Волнистова.
«Инженерный марафон это как спортивная дисциплина, надо динамично стартовать, хорошо пройти дистанцию и оказаться в победителях на финише. Но есть и ещё одна важная специфика. Инженер сегодня это не просто технарь, который выполняет производственную задачу, сегодня инженер, это человек, который моделирует будущее, предлагает и внедряет новые подходы в решении практических задач в производственной, научной и социальной сфере. Данный проект открывает реальные горизонты развития собственного карьерного трека. Он наглядно показывает Обнинск как перспективный, современный город для жизни и работы. Будьте архитекторами будущего. И пусть «Инженерные каникулы» станут уникальной возможностью для каждого из участников в построении своей профессиональной траектории развития и формирования собственных инженерных компетенций в широком смысле», - отметил проректор по стратегическим коммуникациям Технической академии Росатома Павел Журавлев.
Для справки:
Техническая академия Росатома поддерживает молодежные инициативы и создает пространство для реализации молодых специалистов. В 2025 году на экскурсиях в Академии побывало 1500 школьников в рамках проекта «Путешествие в профессию», реализованного под эгидой Фонда президентских грантов. Проект «Найди свое «я» в профессии» реализуется с сентября 2025 года при поддержке конкурса «Росмолодежь. Гранты». Ключевая особенность инициативы — профориентационные уроки во всех школах Обнинска для учащихся 7 — 10 классов. Занятия проходили при поддержке Управления общего образования города Обнинска и советников по воспитанию («Навигаторы детства»). Автором и руководителем проекта «Найди свое «я» в профессии» выступила Анна Герасимова, сотрудник Технической академии.
Стратегические партнёры проекта: НИФХИ им. Карпова; ФГБУ «НПО «Тайфун»; филиал «РИР» в городе Обнинске; ГНЦ РФ ФЭИ; МРНЦ им. Цыба; ОНПП «Технология»; Управление общего образования города Обнинска; «Движение первых» города Обнинска; «Навигаторы детства»; МБОУ ДО «ЦРТДиЮ». Партнёрство с «Движением первых» позволило выпустить тематический подкаст, где молодые сотрудники предприятий города честно рассказали о старте в профессии, первых трудностях и настоящей гордости за своё дело.
Диалог с молодежью является одним из ключевых приоритетов государства. Предприятия и организации госсектора уделяют большое внимание работе с молодыми сотрудниками, а также школьниками и студентами, которые в скором времени могут стать их работниками. «Росатом» принимает активное участие в этой работе. Отраслевые профориентационные программы для школьников предполагают профессиональные пробы, открытые лекции, инженерные и проектные смены, чемпионаты, олимпиады, конкурсы, занятия в лабораториях и мастерских.