В Технической академии «Росатома» состоялась деловая игра «III Школьная модель МАГАТЭ», которая была посвящена теме «40 лет после аварии на ЧАЭС: обеспечение глобальной ядерной безопасности через подготовку кадров и международное сотрудничество». Участие в ней приняли 68 школьников из 12 городов России, а также делегаты из Египта и Турции. Все ребята прошли предварительный отбор и собеседование на английском языке.
Мероприятие, организованное по инициативе Совета юниоров «Росатома» города Обнинска при поддержке Технической и Корпоративной академий «Росатома» и местной администрации, представляло собой имитацию реального заседания МАГАТЭ. Каждый участник выступал в роли делегата одной из стран-членов агентства и отстаивал её позицию в контексте заданной темы.
С приветственным словом к участникам обратился советник генерального директора госкорпорации «Росатом», старший эксперт секции технологии развития ядерной энергетики МАГАТЭ Владимир Артисюк. Он подчеркнул символичность проведения модели именно в Обнинске – городе, где началась эпоха мирного атома.
«Третья обнинская модель МАГАТЭ – это пространство, где вы учитесь мыслить глобально, говорить на языке международного сотрудничества и принимать ответственные решения. 40 лет назад Чернобыль напомнил миру, что атом не прощает ошибок. Безопасность определяется не только технологиями, но прежде всего человеком, его знаниями и способностью к взаимодействию. И сегодня особенно важно формировать новое поколение специалистов для международного диалога в области мирного использования атомной энергии. Вы, будущие инженеры-ядерщики и дипломаты, уже сейчас учитесь формулировать позиции, вести переговоры и находить решения, с которыми согласны все», - отметил спикер.
Заместитель главы администрации города Обнинска в сфере образования – начальник управления общего образования Татьяна Волнистова напомнила участникам о связи Обнинска с ликвидацией последствий аварии на ЧАЭС.
«Модель МАГАТЭ организована по инициативе юниоров Росатома – будущего госкорпорации «Росатом» и нашего города. История Чернобыля тесно связана с Обнинском: каждый сороковой житель города был ликвидатором последствий аварии. Сегодня вы делаете первые шаги в профессию, работая в одном из лучших научных центров. Мы с Технической академией Росатома реализуем множество образовательных проектов и вместе создаём будущее атомной отрасли. Желаю вам эффективной коммуникации и глубокого погружения в тему ядерной безопасности», - сказала Татьяна Волнистова.
«Школьная модель МАГАТЭ проходит в год 70-летия Обнинска и 40-летия чернобыльской трагедии. Авария на ЧАЭС показала: безопасность в атомной энергетике не бывает избыточной. Вы выбрали, пожалуй, самую главную тему – глобальную ядерную безопасность. Обнинская модель МАГАТЭ – это симуляция работы атомных дипломатов, где вы на английском языке отстаиваете позиции стран-членов агентства. Именно навыки ведения переговоров, работы в команде и критического мышления определяют будущих лидеров атомной отрасли», - отметил проректор по стратегическим коммуникациям Технической академии Росатома Павел Журавлев.
В течение двух дней школьники разбирали вопросы по теме заседания, объединялись в коалиции, готовили резолюции на английском языке, аргументировали свои предложения по подготовке кадров и международной кооперации в области безопасности. Оценивали резолюции приглашенные иностранные студенты, заместитель директора института по международной деятельности - руководитель учебно-методического центра международного обучения по безопасности и гарантиям Технической академии Наталья Жданова, ученый секретарь ГНЦ РФ – ФЭИ, доктор технических науки Андрей Морозов.
Самые активные делегаты, чьи выступления отличались глубиной анализа и убедительностью, получили памятные награды. Также в рамках игры ребята подписали Молодежную декларацию атомного сотрудничества, которая отражает видение молодёжного сообщества на принципы развития атомной энергетики к 2050 году. Она была принята 28 сентября 2025 года в рамках Мировой атомной недели.
Для справки:
Техническая академия «Росатома» — международный центр передового опыта в области управления ядерными знаниями. Академия осуществляет профессиональную переподготовку руководителей и специалистов атомной энергетики, включая подготовку эксплуатационного персонала зарубежных АЭС. Как обладатель уникальных знаний в области ядерных технологий, Техническая академия признана центром сотрудничества МАГАТЭ по ряду образовательных направлений. В 2025 году в Академии прошли обучение свыше 23 тысяч слушателей, в том числе 2 014 специалистов зарубежных АЭС и порядка 400 специалистов из 47 стран мира получили знания о становлении и развитии ядерных технологий.
Техническая академия Росатома активно развивается на принципах социального партнерства. Реализуются проекты социальной направленности, развития городской среды, развивается сотрудничество с городскими и областными властями, предприятиями и организациями города.
В России продолжают дополнять комплекс мер, которые позволят студентам и молодым специалистам стать частью профессионального сообщества. Формируются условия для развития диалога практиков и действующих экспертов с инициативными учащимися и закрепления наиболее эффективных практик. Росатом и его предприятия принимают активное участие в этой работе.
Корпоративная академия «Росатома» была создана в 2012 году. Ее основная цель – содействие в реализации бизнес-стратегии госкорпорации; обеспечение ее кадровой устойчивости. Академия развивает движение «Амбассадоры бренда работодателя», а также является опорной образовательной организацией госкоропорации, ответственной за создание особой среды для раскрытия талантов сотрудников и развитие их лидерских компетенций. Академия предоставляет работникам доступ к передовым знаниям; адресно работает с молодежью, линейными руководителями, кадровым резервом, рабочими и инженерами; занимается экспортом образовательных продуктов и участвует в создании научно-образовательных центров «Росатома» для российских и зарубежных студентов.
Движение «Юниоры Росатома» призвано популяризировать среди подрастающего поколения приоритетные для Росатома инженерные и рабочие компетенции. Кроме того, создать среду для развития инженерно-технического творчества через вовлечение школьников и педагогов в мероприятия, раннюю профориентацию и раскрытие потенциала подростков, апробацию новых образовательных методик и технологий в образовательных организациях, а также системную подготовку педагогов и наставников по инженерным и рабочим специальностям. С 2021 году в Госкорпорации «Росатом» по инициативе Алексея Лихачева был также создан Совет юниоров для совместного обсуждения вопросов развития юниорского движения, организации и оценки реализуемых проектов в части достижения целей устойчивого развития, внесения предложений, совершенствования деятельности Росатома и другим актуальным темам.